Nabídka kurzů pro učitele je obrovská. DVPP katalogy, akreditované programy, webináře, konference – a všechny slibují, že změní vaši výuku. Jenže realita je jiná: většina kurzů je průměrná, některé jsou vyloženě špatné a jen malá část skutečně přinese změnu v praxi.
Tento článek je průvodce pro ředitele škol a koordinátory DVPP. Ukážeme si, na co se ptát, čemu se vyhnout a jak poznat kurz, který stojí za čas vašich učitelů.
Proč výběr kurzu tak záleží
Čas učitelů je omezený. Každý den strávený na školení je den, kdy neučí. Pokud kurz nepřinese nic, co učitel může přímo využít ve výuce, je to ztráta – nejen peněz, ale hlavně motivace. Učitelé, kteří absolvují nekvalitní školení, ztrácejí důvěru v celý systém dalšího vzdělávání.
7 červených vlajek nekvalitního kurzu
1. Příliš obecný popis
„Naučíte se moderní metody výuky." Které metody? Pro jaký předmět? Pro jaký stupeň? Pokud kurz nedokáže specifikovat, co přesně se účastníci naučí, je to varovný signál. Kvalitní kurz má jasně definované výstupy – co bude účastník umět po absolvování.
2. Žádné praktické výstupy
Kurz, ze kterého odejdete jen s poznámkami v sešitu, nemá velkou hodnotu. Hledejte kurzy, kde účastníci vytvoří něco, co mohou rovnou použít – přepracovaný učební plán, sadu aktivit, hodnoticí kritéria, revidovanou část ŠVP.
3. Lektor bez praxe ve škole
Lektor, který nikdy neučil na základní nebo střední škole, může mít teoretické znalosti, ale chybí mu pochopení reality. Ptejte se: kolik let lektor učil? Na jakém typu školy? Jakou má zkušenost s implementací toho, co školí?
4. Jednorázovost bez follow-upu
Výzkumy opakovaně ukazují, že jednorázové školení nemá dlouhodobý efekt. Kvalitní kurz zahrnuje follow-up – kontrolní setkání, konzultace, podporu při implementaci. Pokud kurz skončí a lektor zmizí, většina naučeného se ztratí do měsíce.
5. Žádné reference
Pokud poskytovatel nemůže uvést konkrétní školy, kde kurz proběhl, a ředitele, na které se můžete obrátit – ptejte se proč. Každý seriózní poskytovatel má reference a je ochoten je sdílet.
6. Pouze frontální přednáška
Paradox: kurz, který učí učitele moderní výukové metody, probíhá formou tříhodinové přednášky. Pokud kurz nepoužívá metody, které propaguje, je to problém. Kvalitní kurz je sám o sobě ukázkou dobré didaktiky.
7. Přemrštěná cena bez jasné přidané hodnoty
Drahý kurz není automaticky kvalitní. A levný není automaticky špatný. Dívejte se na poměr ceny a hodnoty – kolik hodin, jaká kvalifikace lektora, jaké materiály, jaký follow-up. A nezapomínejte: některé kurzy jsou plně hrazené z Úřadu práce, takže vaše škola nehradí nic.
5 otázek, které položte poskytovateli
- „Co budou učitelé umět po absolvování, co teď neumí?" – Pokud poskytovatel nedokáže konkrétně odpovědět, je to varovný signál.
- „Jak kurz zohledňuje specifika naší školy?" – Dobrý poskytovatel přizpůsobí obsah vašemu kontextu (malá/velká škola, městská/venkovská, stupeň vzdělávání).
- „Jakou podporu nabízíte po skončení kurzu?" – Follow-up, konzultace, materiály. Bez toho je kurz jen událost, ne proces.
- „Můžeme mluvit s ředitelem školy, kde kurz proběhl?" – Reference z praxe jsou nejlepší ukazatel kvality.
- „Jakou akreditaci kurz má?" – Akreditace MŠMT je základ. Bez ní nemůžete kurz vykázat jako DVPP a nemáte garanci kvality.
Na co se zaměřit při výběru
Akreditace a osvědčení
Kurz akreditovaný MŠMT splňuje stanovené standardy kvality. Po absolvování účastníci získají osvědčení akreditované MŠMT – dokument s právní vahou, který prokazuje absolvování vzdělávacího programu. Pro školy je to důležité i z hlediska inspekční činnosti ČŠI – doložíte, že investujete do rozvoje pedagogů.
Praktické zaměření
Nejhodnotnější kurzy jsou ty, kde učitelé pracují na reálných úkolech. Například: revidují svůj tematický plán podle nového RVP ZV, navrhují aktivity pro rozvoj kritického myšlení, vytvářejí kritéria pro formativní hodnocení.
Relevance pro aktuální potřeby
S blížící se povinnou revizí ŠVP (září 2027 pro 1. a 6. ročník) je nejnaléhavější téma příprava pedagogů na nový RVP ZV. Kurz, který propojí teorii s praktickou revizí ŠVP, má pro školu největší přidanou hodnotu.
Financování
Rozpočet na DVPP je omezený. Ale existují kurzy plně hrazené z Úřadu práce, které školu nestojí ani korunu. Podmínkou je, že kurz má příslušnou akreditaci a zaměstnanec (učitel) splňuje podmínky ÚP. Více o tom, jak financování funguje, najdete v článku Jak získat kurz pro učitele z Úřadu práce.
Jak poznat, že kurz funguje
Skutečný test kvality kurzu je to, co se změní po jeho skončení. Sledujte:
- Změnili učitelé něco ve své praxi? – Používají nové metody? Upravili hodnocení? Přepracovali tematické plány?
- Mluví o kurzu pozitivně? – Doporučili by ho kolegům?
- Využívají materiály z kurzu? – Pokud materiály leží v šuplíku, kurz nesplnil účel.
- Žádají o navazující vzdělávání? – Pokud ano, kurz vzbudil zájem a motivaci – to je nejlepší známka kvality.
Náš kurz – proč si myslíme, že stojí za zvážení
Nabízíme 25hodinový akreditovaný kurz zaměřený na revizi ŠVP, moderní pedagogiku a praktickou přípravu na nový RVP ZV. Co nás odlišuje:
- Lektoři s praxí v českých školách
- Účastníci pracují na vlastním ŠVP – odcházejí s konkrétním výstupem
- Follow-up konzultace po skončení kurzu
- Kurz je plně hrazený z Úřadu práce
- Po absolvování osvědčení akreditované MŠMT
Podrobnosti najdete na stránce kurzu. Chcete se nezávazně zeptat? Domluvte si 15minutový hovor – probereme, jestli je kurz vhodný pro vaši školu.
