Gymnázium zatím nemá termín pro soulad s revidovaným RVP G. To ale neznamená, že se ŠVP nemá čím zabývat. Nejužitečnější práce je nezávislá na revizi: kontrola, jestli dokument odpovídá skutečné výuce, a příprava na změny, které lze odvodit z revize základního vzdělávání.
Co bývá v ŠVP gymnázia rozporné
Zkušenost z praxe říká, že po několika letech se dokument a skutečnost rozejdou. Typická místa:
- Volitelné předměty. V ŠVP jsou uvedené předměty, které se roky neotevřely, a chybí ty, které se učí.
- Profilace. Popsané zaměření neodpovídá tomu, čím se škola skutečně vyznačuje.
- Průřezová témata. Tabulka je vyplněná, ale realizace se změnila.
- Hodnocení. Pravidla v dokumentu neodpovídají tomu, jak se hodnotí.
- Výstupy předmětů. Formulace přejaté z RVP bez úpravy na podmínky školy.
Kontrola těchto pěti bodů zabere jedno odpoledne na předmětovou komisi a přinese víc než čekání na revizi.
Nižší stupeň víceletého gymnázia je jinde
Pokud škola má víceleté obory, nižší stupeň se řídí RVP ZV. Vztahuje se na něj harmonogram základního vzdělávání – povinně od 1. 9. 2028 v ročníku odpovídajícím 6. ročníku ZŠ.
To je konkrétní termín a je blíž, než se zdá. Práce na této části ŠVP by měla probíhat stejně jako na základních školách.
Prakticky to znamená, že ŠVP víceletého gymnázia bude nějakou dobu ve dvou režimech – nižší stupeň podle revidovaného RVP ZV, vyšší podle dosavadního RVP G.
Co lze předjímat
Z logiky revize na nižších stupních lze očekávat, že revidovaný RVP G přinese:
- očekávané výsledky učení místo očekávaných výstupů
- členění na jádrový a rozvíjející obsah
- osm klíčových kompetencí sjednocených napříč stupni
- tři průřezová témata
- základní gramotnosti s vlastními výsledky učení
Jde o odvození, ne o oficiální informaci. Přesto se na tyto prvky dá připravovat – zejména na formulaci výstupů, která je nejpracnější částí každé revize.
Užitečné cvičení bez závazku
Vezměte jeden předmět a jeden ročník a zkuste přeformulovat stávající výstupy na výsledky učení podle principů popsaných v článku o očekávaných výsledcích učení.
Zabere to předmětové komisi dvě schůzky a přinese dvě věci:
- Odhad, kolik práce revize bude znamenat.
- Zjištění, které stávající výstupy jsou neověřitelné – to je použitelné hned.
Návaznost na základní školy
Žáci přicházející ze základních škol budou postupně vzděláváni podle revidovaného RVP ZV. To znamená jinou terminologii, jiné pojetí gramotností a jiné zkušenosti s hodnocením.
Co lze udělat s předstihem:
- Navázat kontakt se spádovými základními školami a zjistit, jak k revizi přistupují.
- Sledovat, jak se mění pojetí čtenářské a matematické gramotnosti.
- Zvážit dopad na přijímací řízení a na vyrovnávání rozdílů v prvním ročníku.
Nejčastější otázky
Musí gymnázium už teď upravovat ŠVP?
Pro vyšší stupeň zatím není termín. Nižší stupeň víceletých gymnázií se ale řídí RVP ZV a vztahuje se na něj harmonogram základního vzdělávání.
Odkdy musí být upravený nižší stupeň víceletého gymnázia?
Podle harmonogramu RVP ZV – povinně od 1. 9. 2028 v ročníku odpovídajícím 6. ročníku základní školy.
Co má smysl dělat, dokud není harmonogram?
Zkontrolovat soulad ŠVP se skutečnou výukou, zejména volitelné předměty, profilaci, průřezová témata a pravidla hodnocení.
Jak odhadnout rozsah budoucí práce?
Zkusit přeformulovat výstupy jednoho předmětu v jednom ročníku na výsledky učení. Odhad z toho je spolehlivější než jakýkoli obecný.
Bude ŠVP víceletého gymnázia ve dvou režimech?
Po přechodnou dobu ano – nižší stupeň podle revidovaného RVP ZV, vyšší podle dosavadního RVP G, dokud nebude vydáno revidované znění.
Stav revize shrnuje článek o revizi RVP G.
