Blog


Praktické průvodce a tipy pro školy, které řeší revizi ŠVP, formativní hodnocení a kritické myšlení.

· 5 min čtení

Sebehodnocení žáků – 5 metod od první třídy po devátou

Jak naučit žáky hodnotit vlastní práci? 5 ověřených metod sebehodnocení od jednoduchých smajlíků po strukturovanou reflexi. Praktický návod pro učitele ZŠ.

Číst článek →
· 7 min čtení

Popisná zpětná vazba – 15 příkladů pro každý předmět

Konkrétní příklady popisné zpětné vazby pro český jazyk, matematiku, přírodovědu, dějepis i angličtinu. Kopírujte a upravte pro vlastní hodnocení žáků.

Číst článek →
· 5 min čtení

Hodnocení v novém RVP ZV – od známek k formativnímu přístupu

Jak se mění hodnocení žáků v novém RVP ZV? Přechod od sumativního ke kompetencnímu hodnocení, formativní přístupy a praktické tipy pro učitele.

Číst článek →
· 4 min čtení

Digitální kompetence v ŠVP – co požaduje nový RVP ZV

Co nový RVP ZV říká o digitálních kompetencích a jak je integrovat do ŠVP napříč předměty? Praktický průvodce pro učitele a koordinátory ŠVP.

Číst článek →
· 4 min čtení

Revize ŠVP na malé škole – jak to zvládnout s malým týmem

Jak zvládnout revizi školního vzdělávacího programu na malé škole s pár učiteli? Praktické tipy pro malotřídky a venkovské školy, kde jeden člověk dělá všechno.

Číst článek →
· 4 min čtení

Průřezové kompetence v novém RVP ZV – přehled a implementace

Co jsou průřezové kompetence v novém RVP ZV, jak se liší od starých průřezových témat a jak je zapracovat do ŠVP? Přehled změn a praktické tipy pro učitele.

Číst článek →
· 4 min čtení

Vzdělávací výstupy v novém RVP – jak je správně formulovat v ŠVP

Jak psát vzdělávací výstupy v ŠVP tak, aby odpovídaly novému RVP ZV? Bloomova taxonomie v českém kontextu, konkrétní příklady a nejčastější chyby.

Číst článek →
· 5 min čtení

Časové dotace v novém RVP ZV – co se mění a jak na to

Přehled změn v hodinových dotacích podle nového RVP ZV. Jak přerozdělit disponibilní hodiny, sestavit učební plán a nenabourat rozvrh?

Číst článek →
· 4 min čtení

Mezipředmětové vazby v ŠVP – jak je naplánovat a reálně učit

Jak navrhnout mezipředmětové vazby ve školním vzdělávacím programu tak, aby fungovaly i v praxi? Konkrétní příklady propojení, plánovací postup a tipy pro koordinátory ŠVP.

Číst článek →
Strana 2 z 3 · celkem 26 článků